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51天地人立法宪章

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50合文化规范法典 51天地人立法宪章 52微观生命是玄法 53人格九爱正能量 54《天地人合辞典》 55爱合智慧一百年 56爱合是宪章通告

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10天地人合319
20终身教育和合
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50合文化规范法
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50合文化规范法典
51天地人立法宪章
52微观生命是玄法
53人格九爱正能量
54《天地人合辞典》
55爱合智慧一百年
56爱合是宪章通告

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01五原则【第卷】简论-链接系统-白色链接字--本页黄色字-上层 上一页 上一层 下一页

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备用链接

01五原则

01人格教育五原则

现在教育因循守旧,名利双收,党派道德;人格教育创建合园。根除意识疾病,潜能银行典籍学科奠定教育基础。

5.原则

 

则五卷

5.人格法整合典籍

人格教育是天地人合教育,合是归万事万物万法万生命于一,合是一个整体,合是爱。用爱合重新整合天下典籍。

五卷5

 

50卷五

50合文化规范法典

合文化规范学科规范人类法典。以天地人合大词典为合文化基础,编地法、立微观学科、制定九爱,书人间沧桑。

卷五50

 

51原则

51天地人立法宪章

人格教育学习天法、地法、人法、国法、家法;毕业的新生命人,依据天法、地法创立土地法,编撰人法乃宪章。

原则51

 

52原则

52微观生命是玄法

创立宇宙生命学、道德科学、生命保护法、创新智慧学、世界新医药典学、人体硬软件科学、物心科学,等学科。

原则52

 

53原则

53人格九爱正能量

人格教育是以行爱的五原则真理、法旨、大德、合化、和活;四标准公义、正直、和气、善良来体现集体正能量。

原则53

 

54原则

54《天地人合辞典》

《天地人合辞典》是为万经万教万理万法必须组合为一个整体而提供给人类世界统一的集语音、电子于一的典籍。

原则54

 

55原则

55爱合智慧一百年

以镶嵌在人格全息能量卡内核,爱的五原则四标准为内能,感召宇宙的核心力能量,一法天下制定百年智慧规划。

原则55

 

56文告

56爱合是宪章通告

力网与静波网,构成了宇宙核心的法网,法网产生天法,天法产生地法,地法产生《联合国爱合百年宪章》人法。

文告56

 

57文告

57创立合文化学科

不破不立文告:《分文化学科腐朽;合文化学科孕育》分文化,两败俱伤,你死我活;合文化,柔韧和合活平衡。

文告57

 

58文告

58有人格五四体系

文告:现在人性的空前变态,人格的靡烂化,仍在自我标榜有人格。提升人格五原则四标准九大体系,天翻地覆。

文告58

 

59文告

59告万教归一词典

文告:《天地人合辞典》是为万经万教万理万法归一的文化基础。人格全息能量卡,是留存人员的考核标准证件。

文告59

 
定义:统一的人生目标是天地人合。
网页横幅: 51天地人立法宪章
本页标题:

第【5】卷

本文出处:
本文依据:《2012宇宙总法1001页》第【】页
编辑时间:2014年 4 月 21 日 8 时
简介:

全世界的人,不论你信的神有多大,修的法有多微妙,行的功有多灵巧,兴的门派名字有多花哨,你的目标若不是天地人合,最终必得不到正果。人类的目标归一,这是大道的必然。大道回归自然,人生在天地中,你不与天地合一,你又要去与哪个名人、祖师、神仙合一才完善呢?

梗概:

全宇宙的人亦该如此,要树立天体星球人合一的目标才正确,如若你违背了这个宗旨,不管你怎么修,怎么炼,最终你是过不了关的。世界上的众生,当你们在修行时,不管进的那一个门派、功种、法种、教宗,你不树立天地人合的目标,不是上不去,就是能量上去了,也终究出偏。这是为什么呢?道理很简单,你的最终目标没有树立正确。

内文:

统一的人生目标

 

定标人类的文化走向

 

统一的人生目标

统一的文化目标

统一的人类目标

 

人类有了三个统一目标就进入可持续发展了,文化有了三个统一目标 [2014]15号《通知》才不能跑偏,人生有了三个统一目标才能被留下进入天地人合社会。

 《通知》是指: 201442日,国务院办公厅发布《关于印发文化体制改革中经营性文化事业单位转制为企业和进一步支持文化企业发展两个规定的通知》。联合国、全人类都不知道,拆分文化应该向何处去,国务院、财政部、文化部又怎么会知道呢?不知道人类文化发展走向,又怎么样能够:“更好地扶持和引导文化改革发展,推动全面完成三中全会确定的深化文化体制改革各项任务。”

请阅读下文人类就清醒了、国家就明白了、财政的支持方向就清晰多了。

 

统一的人生目标是天地人合。

全世界的人,不论你信的神有多大,修的法有多微妙,行的功有多灵巧,兴的门派名字有多花哨,你的目标若不是天地人合,最终必得不到正果。人类的目标归一,这是大道的必然。大道回归自然,人生在天地中,你不与天地合一,你又要去与哪个名人、祖师、神仙合一才完善呢?

全宇宙的人亦该如此,要树立天体星球人合一的目标才正确,如若你违背了这个宗旨,不管你怎么修,怎么炼,最终你是过不了关的。世界上的众生,当你们在修行时,不管进的那一个门派、功种、法种、教宗,你不树立天地人合的目标,不是上不去,就是能量上去了,也终究出偏。这是为什么呢?道理很简单,你的最终目标没有树立正确。

人在修行信道时,有些只拜一位菩萨,有些只拜一位主,有些只拜一位宗师,有些只拜一位神灵,有些只拜一位仙,有些脱离地球跨个大步一步就蹬上了什么世界,这些信法、拜法、行法、修法,都潜伏了一种危机。这种危机,体现在人在信、行、拜、修上实际果效不大,就是有了一定果效,它也没有推广的价值,与实际的生活是格格不入的。世界上的科教与宗教分了家,也就是这个危机的体现。人类的信、修、行、拜,应该是与自然谐和与统一,不能脱离自然与生活走入死角。人类的信仰领域,一代代走入死角,与社会的发展不谐调,与人类生活的脱轨,也就是这个危机的体现。信仰危机的造成,是由信仰上的不完善所造成。

信仰与修行要讲究实效与推广普及的意义,若达不到实效与普及推广的意义,说明信仰上出了问题。信仰上出问题的原因,来自于宗教领域中的教规教义有问题。

一些宗教门派,死守门派观念,风土人情教制,时代真理死搬照抄,历史文化死搬照抄,禁锢了人的思想与自然的统一,与时代的同步共振。历史上的佛神经典里,包含了许多时代真理及相对真理,这些真理随着时空的变化,自然的变迁已成了过去与历史,这些真理都对现实的社会及人类不相适应,人们一味的照搬,形成了与社会和现实生活的抵触,从而产生了信仰界与人类的现实不谐调的反应,产生了信仰上的危机。时代真理与相对真理要与绝对真理区别开来,历史上的经典里有绝对真理,这些真理是宝贵的历史遗产,也是信仰中的柱石。

但是,人们还存在着一定的迷信与统治人体的思想,不敢摒除宗教经典中和教义中的糟粕与陈规陋俗,从而大大地损害了真理的形象与神佛道的形象,并严重地抵触了现代的天意与现代的相对真理。

人们由于在生搬硬套,死搬教条上违背了天意与抵触了现代的真理,所以使信仰界与修行界和社会越来越变得格格不入,信修起来也是矛盾重重,问题成堆,信修的人们也达不到圆满的结果。人们从信修中应该觉悟,为什么会有那么多的人们不理解与不支持呢?难道都是他们的错,实际上,错出在信仰界的本身上。自己身上的错误被别人抓住了把柄,致使别人不相信,还反过来嘲笑、诽谤你。信仰界的错误,已给自己带上了枷锁,使自己一步步走向误区。信神信佛修道的人不少,真正修成的又有几个呢?修不成的原因,不要光找修行人,不下功夫的错误,实际上是在法上出了问题。

信神的也好,拜佛的也好,修道的也好,练功的也好,你们的目标都要转移到天地人合上去,不要抱住一个门派、教派、名字、称谓上不丢,去违背天意。你们应该清醒,难道天意是死的吗?难道天意只在几千年前才有吗?难道天真的就一直在睡大觉吗?难道天就在你那一个门派里、教派里与经典里吗?难道天的称谓就是一成不变的吗?人们要清醒,天意在历史人物上的作为,那是天在那一个时代,那一个地方,那一个民族,那一件事上,那一位人上的作为。他们不能代表天的全部作为与天在每天每年每个时代的作为。天在又一代人,又一代社会,又一个时空,又一个地域,又一个民族的身上讲话与行为,他们都是天在时代或当今的作为,天意贯穿宇宙,天意贯穿各民各族,各朝各代。人们信我的话吗?

人们的目标是统一的,天地人合归众法众教众思想于一,人与天心地心合一,人的生命与地球生命、宇宙生命融为一命。

天地人合是人生的目标,他也是人要达到的最高素质与标准。天地人合不是门派与教派,他是目标,是标准,是法。

天地人合法集,它是指示人达到天地人合的法,它不是任何宗教教典。人生要问路何在,天地人合到新生。

天地人合又是人生的路,这条路就是新人生路。

天地人合是包罗人生的一切,人生达到天地人合,一切就有了。

 

全球思想家委员会

世界人格教育委员会   

王灏儒:13552156093

4/21/2014 10:29:47 AM

 

 

发布机关:此文于2014年4月21日下午2点50分在文化部-友谊宾馆3号楼一楼,递交文化部办公厅张主任委派的小陈接件。文化部值班室工作人员李工负责沟通。
执行机构:
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本文链接:
serv01.人格教育五原则浅蓝色字是超链

世界人格教育九大超链系统

serv02.人格教育四标准绿色字为超链

第1卷第2大原则

爱心人格意识教育纲要

2第2大原则

人格线地教育课考计划

3第3大原则

新六园三人格商圈工程

4第4大原则

九合宝活人格潜能银行

5第5大原则

人格教育依法整合典籍
10卷一 10.天地人合319 20卷二 20终身教育和合活 30卷三 30天地人合商业法 40卷四 40九合宝潜能银行

50卷五

50合文化规范法典
11第1原则 伟大使命国家人格教育 21第1原则 世界人格教育九年计划 31第1原则 创11.1万新生命人工程 41第1原则 银行储财改储永活能量 51第1原则 按天地人合者修改宪章
12第2原则 申请新生命人受爱保护 22第2原则 一盒德约成果投资落地 32第2原则 微球博鳌信数德商体系 42第2原则 人格全息能量卡潜银行 52第2原则 生命微观软件物心文化
13第3原则 用爱的法宝定百年计划 23第3原则 人格初中高级教育课程 33第3原则 地区及京津唐六市布局 43第3原则 财力转化能量规范面值 53第3原则 普及爱的五原则四标准
14第4原则 11万新生命人伟大使命 24第4原则 人格初中高级特级考试 34第4原则 天地人合园选址圆明园 44第4原则 人各取所需爱心九合宝 54第4原则 创编《天地人合辞典》
15第5原则 天地人合世界人格教育 25第5原则 国家人格教育干系万千 35第5原则 创国家新生命商业中心 45第5原则 天地人合主导金融体系 55第5原则 爱合智慧百年一法天下
6第6大标准 制定爱合人格分层标准 7第7大标准 管卡制卡机构通用标准 8第8大标准 官民学费考岗一的标准 9第9大标准 一的人格标准一法天下
60卷六 60爱合人格分层制 70卷七 70管卡制卡机构通 80卷八 80官民贫富七巧板 90卷九 90宪章合能脑软件
61第一标准 制定终身人格机构标准 71第一标准 管卡机构潜能人格标准 81第一标准 官民贫富差付学费标准 91第一标准 九九机构设定改宪标准
62第二标准 制定人格金融机构标准 72第二标准 制定人格全息能量卡号 82第二标准 官民贫富隐显考试标准 92第二标准 人格教育输出文化标准
63第三标准 制定监督人格机构标准 73第三标准 天赋人格智慧各异模块 83第三标准 潜能时代持证上岗标准 93第三标准 爱心教育五负转正能量
64第四标准 制定法师机构人格标准 74第四标准 人格全息能量卡通世界 84第四标准 世界人格考试一的标准 94第四标准 人格教育商学金融标准

天地人合

清华大学清新工程

中华人民共和国教育部中国人生科学学会

中华人民共和国教育部中国国家人格教育专业委员会

中国·北京·海淀·香山·88号·上源博大·西楼16-1·爱的驿站

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人类文明接近“极点”善恶有报厚德留存·宇宙道化逼变反转合一·无论是人类、国家还是个人·靠天地人合拯救概莫能外

公开向下列组织发布:联合国教科文组织、二十国国府、相关国际组织、跨国企业、国际教育机构

思想来源:天地人合·全球思想家委员会编辑·世界人格教育委员会执行

2014 年 04 月22日4时0:0启始 网站计· ·统计 

人格教育纲要编辑机构:世界人格教育委员会

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QQ:214031312

九大机构

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